A Mesa de Experiências integra uma programação que segue até sexta-feira (4/9), contemplando docentes dos anos iniciais e finais em diferentes escolas do município. A proposta busca dar visibilidade às ações desenvolvidas pelos próprios educadores e favorecer a disseminação de estratégias que possam ser incorporadas e adaptadas a diferentes realidades escolares.
Responsável pela articulação de Educação Física, Ana Paula Soares destacou que a iniciativa também reconhece e valoriza o conhecimento produzido pelos profissionais no cotidiano das escolas. “Temos excelentes práticas dentro da nossa própria rede. São professores experientes, alguns com mestrado e doutorado, que desenvolvem projetos muito significativos. Quando proporcionamos essa troca, valorizamos esses profissionais e fazemos com que uma experiência que deu certo em uma escola possa inspirar outras. É uma rede multiplicadora de saberes, cujo principal beneficiado é o estudante”, afirmou.
Entre os trabalhos apresentados esteve o projeto desenvolvido pela professora Lívia Reis com estudantes do 6º e 7º ano da Escola Municipal Dinorah Pessoa. Ao longo de oito semanas, os alunos participaram de uma minigincana que envolveu a confecção de jogos e brinquedos com materiais recicláveis, o resgate de brincadeiras tradicionais e atividades relacionadas aos jogos eletrônicos de diferentes gerações.
“Os alunos perceberam que são capazes de produzir os próprios jogos e brinquedos utilizando objetos que muitas vezes seriam descartados. Caixa de leite, papelão, latinhas, garrafas PET e tampinhas ganharam novas funções. Além da Educação Física, conseguimos trabalhar criatividade e sustentabilidade, mostrando que existe uma diversidade de possibilidades para brincar e aprender”, explicou Lívia.
Com 50 anos de atuação profissional, dos quais 26 dedicados à Escola Municipal Dinorah Pessoa, o professor de Educação Física Edson de Souza Paiva Filho acumula uma trajetória marcada pela convivência com diferentes gerações de estudantes. Para ele, o ambiente escolar permanece como espaço de aprendizado, troca e renovação. “A melhor parte é a vivência com os alunos. A gente incorpora a energia deles e se rejuvenesce. Aos profissionais que estão iniciando a carreira, deixo como orientação o compromisso com a profissão. Para conquistar o respeito dos alunos, é preciso ser pontual, frequente, ter uma boa didática e buscar conhecimentos e referenciais que contribuam para a prática”, destacou.
— Fotos: Guilherme Góes



